Elementos:

• Libros de cuentos traídos por los niños

Paso a paso:

• La docente solicita con anterioridad traer el libro preferido de cada niños, los cuales permanecerán en el jardín durante el resto del ciclo lectivo integrando la biblioteca de la sala
• La docente interroga: “¿a quién le gusta los cuentos? ¿cómo son los cuentos? ¿quién se anima a contar uno cortito? ¿quién les cuenta cuentos en casa? ¿de día o de noche? ¿saben contar cuentos? ¿conocen estos cuentos?”
• La docente saca los libros de una caja y los coloca en la biblioteca de la sala
• Explica que un determinado día de la semana se elegirá un libro de la biblioteca para ser narrado durante el momento literario

Finalizada la propuesta, la docente incorporará a la biblioteca de la sala diferentes textos: poesías, rimas, adivinanzas.
Para favorecer el intercambio entre la familia y el jardín, la docente propondrá que cada niño, junto a su familia, confeccione un libro didáctico con imágenes y letras en imprenta mayúscula que formará parte del recurso literario de la sala.