Características evolutivas en niños y niñas de 2 años

DESARROLLO NEUROLÓGICO

  • Pierde menos el equilibrio en carrera de cuclillas.
  • Inicia la preferencia lateral.
  • Se inicia en el conocimiento temporal y espacial.

DESARROLLO COGNOSCITIVO

Durante esta etapa los niños y niñas pasan del “ensayo-error” al aprendizaje por observación. Los adultos se convierten en el modelo a imitar. Son capaces de formar imágenes mentales de los objetos o acciones. Surge el pensamiento mágico (confunden realidad y fantasía) y el juego simbólico.

DESARROLLO COGNITIVO

  • Aprende mediante rutinas, repetición de actividades y secuencias.
  • Diferencia los momentos del día (mañana-tarde-noche) en función de sus actividades.
  • Realiza clasificaciones y asociaciones sencillas.
  • Se toma a sí mismo como punto de referencia (egocentrismo).
  • Logra mantener la atención durante pocos minutos.
  • Empieza a reconocer formas similares.
  • Comienza a interpretar símbolos.
  • Aumenta su curiosidad y hace muchas preguntas.
  • Comienza a controlar esfínteres.
  • Reconoce su imagen frente al espejo.
  • Reconocer que un objeto que no está a la vista no está desaparecido sino “escondido”.
  • Reconoce lo que es y no es capaz de hacer.

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