CONTENIDOS

POSIBLES ACTIVIDADES

POSIBLES ESTRATEGIAS

• Integración al grupo de pares.

En cuanto al juego dramático:

• Asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación.
• Anticipación de las escenas a dramatizar, de los materiales, del espacio, de la temática inicial.
• Organización del espacio de juego.

• Elegir a qué desean jugar luego de escuchar la propuesta de la docente.
• Jugar a los juegos elegidos.

• Invito a los niños a participar de juegos elegidos por ellos mismos. De ser necesario, propongo ideas hasta que surjan juegos como “El pato ñato”, “El huevo podrido”, entre otros.

• Bailar y cantar canciones.

• Preparo el escenario de juego corriendo las mesas que sean necesarias para que el espacio sea amplio y de esa forma evitar accidentes.

• Concurrir disfrazados al jardín de lo que más les guste. Realizar un desfile de disfraces para compartirlo con el resto de las salas.

• Propongo a los niños concurrir disfrazados para realizar el desfile.

• Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para la comunidad, la localidad, la Provincia y la Nación.

• Escuchar un breve relato sobre la vida de Rosario Vera Peñaloza.

• Expongo una fotografía de Rosario Peñaloza y dialogo con los niños a cerca de la vida de la misma.

• Observar una imagen de la misma. Enunciar sus características.

• Expresar gráfica y oralmente qué es lo que más les agrada del jardín para luego exponer los trabajos.

• Reparto las hojas y doy la consigna. Pongo a disposición de los niños diversos materiales para que logren realizar la actividad a gusto.

• El espacio bidimensional: las imágenes en el espacio en función de lo que se quiere comunicar.

Técnicas y Materiales:

• Dibujo, pintura, grabado, collage, escultura, construcción, modelado, entre otras.

Proceso creador:

•  Relación entre la idea inicial, los materiales seleccionados y la producción final.

• Realizar un mural deseándole feliz día al jardín, dibujando lo que más les gusta del mismo.

• Preparo el escenario pedagógico corriendo las mesas, intentando que quede libre el sector central de la sala en donde realizaremos los murales. Coloco el papel en el suelo y divido a los niños en tres grupos. Pregunto a los niños qué colores desean utilizar y preparo las témperas y una jarra con agua para que puedan lavar el pincel y cambiar de color. Nombro las pautas para el adecuado uso del material y su mayor aprovechamiento.

• Creación y/o aceptación de normas, pautas y límites.

• Confeccionamos delantales para cocinar pancitos al otro dìa.

• Les entrego a cada niño un delantal de friselina para que lo pinten con tèmperas de colores y sellos.

• Realizar pancitos caseros para compartir en el almuerzo.

• Les presento a los niños los ingredientes (harina, agua, levadura), juntamos las mesas y, alrededor de las mismas, se sientan todos los nenes. De pie, preparo la masa y les entrego a cada niño un bollo para que lo modelen. Luego lo llevamos a hornear.

•  Festejo del Día de los Jardines (pic-nic)

• Invito a los niños que traigan algo dulce, algo salado y bebidas para compartir con los compañeros, festejando el Dìa de los Jardines.