SALA: 2 años
DURACIÓN: 30 días
FUNDAMENTACIÓN:
Los niños entran en contacto con la música desde que se encuentran en el vientre de su mamá, por lo que les resulta un estímulo cotidiano y placentero cada vez que este recurso se repite en diferentes propuestas planteadas dentro del ámbito del jardín.
Escuchar música en sus diferentes estilos, imitar sonidos, cantar, bailar o tocar instrumentos forman parte de experiencias creativas que invitan a los niños a expresar diversos sentimientos, emociones y pensamientos, ayudan al acercamiento con los pares y a generar un mejor vínculo con los demás, y también mejora el uso y el aprendizaje del lenguaje.
ESPACIO PEDAGÓGICO:
Las actividades se realizarán en la sala.
PROPÓSITOS:
- Favorecer el desarrollo de las posibilidades motrices en relación con el propio cuerpo y con el entorno.
- Promover oportunidades de desarrollo de la capacidad creativa.
- Favorecer el desarrollo del lenguaje (verbal y no verbal) al propiciar la comunicación de necesidades y la expresión de deseos en los niños.
CONTENIDOS:
- Formación Personal y Social:
- Progresiva adquisición de seguridad y confianza en sí mismo y en los otros.
- Exploración del Ambiente:
- Exploración del ambiente para relacionarse con personas y con objetos.
- Indagación de diversos objetos, de sus propiedades y de relaciones simples de causa y efecto.
- Desarrollo Motriz:
- Desplazamientos con combinación de distintas formas y direcciones.
- Desplazamientos que desafíen el equilibrio.
- Adquisición del freno inhibitorio.
- Comunicación y Expresión:
- Exploración del movimiento expresivo del cuerpo.
- Exploración sonora de materiales.
- Exploración sonora de instrumentos convencionales adecuados a esta sala.
- Reconocimiento progresivo de sonidos, canciones y músicas de distintos carácter, género y estilos.
- Juego:
- Inicio en la interacción lúdica con algunos pares.
ESTRATEGIAS DOCENTES:
- Utilizar cambios en el tono de voz en relación a cada actividad a realizar.
- Propiciar un ambiente para que emerjan diferentes expresiones.
- Presentar los materiales y proponer la libre exploración de los mismos.
- Hacer partícipe a las familias intercambiando conocimientos y experiencias.
ACTIVIDADES:
- Observamos diferentes imágenes de instrumentos musicales.
- Escuchamos y bailamos TANGO con pañuelo liso en el cuerpo.
- Escuchamos y bailamos CARNAVALITO con gorro coya.
- Escuchamos y bailamos ROCK con la cara pintada.
- Escuchamos y bailamos AERÓBICO con vincha.
- Escuchamos y bailamos música CLÁSICA con pañuelos en la mano.
- Jugamos con pellizcófonos.
- Imitamos instrumentos musicales mediante gestos.
- Jugamos a “Bartolo tenía una orquesta”.
- Escuchamos el Himno Nacional y acompañamos el ritmo con palos de lluvia.
- Realizamos una banda musical con instrumentos musicales confeccionados por las familias de la sala.
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Mónica Arellano S. felicitaciones me gusta mucho estos temas y me gustaría me siga llegando
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