Proyecto para maternal (2 años): ¡A mover nuestro cuerpo!

SALA: 2 años

DURACIÓN: 30 días

FUNDAMENTACIÓN:

Los niños entran en contacto con la música desde que se encuentran en el vientre de su mamá, por lo que les resulta un estímulo cotidiano y placentero cada vez que este recurso se repite en diferentes propuestas planteadas dentro del ámbito del jardín.

Escuchar música en sus diferentes estilos, imitar sonidos, cantar, bailar o tocar instrumentos forman parte de experiencias creativas que invitan a los niños a expresar diversos sentimientos, emociones y pensamientos, ayudan al acercamiento con los pares y a generar un mejor vínculo con los demás, y también mejora el uso y el aprendizaje del lenguaje.

ESPACIO PEDAGÓGICO:

Las actividades se realizarán en la sala.

PROPÓSITOS:

  • Favorecer el desarrollo de las posibilidades motrices en relación con el propio cuerpo y con el entorno.
  • Promover oportunidades de desarrollo de la capacidad creativa.
  • Favorecer el desarrollo del lenguaje (verbal y no verbal) al propiciar la comunicación de necesidades y la expresión de deseos en los niños.

CONTENIDOS:

  • Formación Personal y Social:
    • Progresiva adquisición de seguridad y confianza en sí mismo y en los otros.
  • Exploración del Ambiente:
    • Exploración del ambiente para relacionarse con personas y con objetos.
    • Indagación de diversos objetos, de sus propiedades y de relaciones simples de causa y efecto.
  • Desarrollo Motriz:
    • Desplazamientos con combinación de distintas formas y direcciones.
    • Desplazamientos que desafíen el equilibrio.
    • Adquisición del freno inhibitorio.
  • Comunicación y Expresión:
    • Exploración del movimiento expresivo del cuerpo.
    • Exploración sonora de materiales.
    • Exploración sonora de instrumentos convencionales adecuados a esta sala.
    • Reconocimiento progresivo de sonidos, canciones y músicas de distintos carácter, género y estilos.
  • Juego:
    • Inicio en la interacción lúdica con algunos pares.

ESTRATEGIAS DOCENTES:

  • Utilizar cambios en el tono de voz en relación a cada actividad a realizar.
  • Propiciar un ambiente para que emerjan diferentes expresiones.
  • Presentar los materiales y proponer la libre exploración de los mismos.
  • Hacer partícipe a las familias intercambiando conocimientos y experiencias.

ACTIVIDADES:

  • Observamos diferentes imágenes de instrumentos musicales.
  • Escuchamos y bailamos TANGO con pañuelo liso en el cuerpo.
  • Escuchamos y bailamos CARNAVALITO con gorro coya.
  • Escuchamos y bailamos ROCK con la cara pintada.
  • Escuchamos y bailamos AERÓBICO con vincha.
  • Escuchamos y bailamos música CLÁSICA con pañuelos en la mano.
  • Jugamos con pellizcófonos.
  • Imitamos instrumentos musicales mediante gestos.
  • Jugamos a “Bartolo tenía una orquesta”.
  • Escuchamos el Himno Nacional y acompañamos el ritmo con palos de lluvia.
  • Realizamos una banda musical con instrumentos musicales confeccionados por las familias de la sala.

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