Proyecto para Maternal: Explorando los sentidos

DURACIÓN: 30 días

FUNDAMENTACIÓN:

Durante la etapa de “deambuladores”, los niños exploran movimientos y desplazamientos observando y manipulando objetos cada vez con mayor seguridad en sí mismos, conociendo y aprendiendo las posibilidades que tienen. Disfrutan de los colores, texturas y sonidos que se les presentan con gran admiración y asombro. Durante este proyecto les brindaremos a los niños diferentes actividades que sean visualmente atractivas y los inviten a explorar y descubrir nuevos movimientos y sensaciones.

ESPACIO PEDAGÓGICO:

Las actividades se realizarán en la sala, de ser necesario, se organizará el espacio mediante elementos colgantes o distribuidos sobre las paredes. Se utilizará mobiliario y colchonetas para delimitar espacios dentro de la sala. Utilizaremos el comedor para realizar actividades plásticas en las mesas.

PROPÓSITOS:

• Generar e incentivar la atención, la curiosidad y las iniciativas de los niños.
• Favorecer momentos de libertad de movimientos en un ambiente seguro.
• Propiciar ambientes facilitadores para que los niños desarrollen movimientos y posturas en relación a la exploración del espacio y los objetos.
• Promover la realización de diferentes acciones sobre los materiales de acuerdo con sus posibilidades.

CONTENIDOS:

Formación Personal y Social:

• Progresiva confianza en sus posibilidades y en sus capacidades para realizar aquellas tareas que están a su alcance.
• Participación paulatina en actividades compartidas.
• Progresiva autonomía en los juegos

Juego:

• integración al grupo de pares.
• expresión de necesidades, sentimientos y emociones.

Ambiente Natural y Social:

• Estructuración del espacio de la acción en función de las necesidades de movimientos.
• Exploración de los objetos a partir de acciones sobre los mismos.

Desarrollo Motriz:

• Progresiva discriminación corporal.
• Diferenciación y coordinación manual.

ESTRATEGIAS DOCENTES:

• Utilizar cambios en el tono de voz en relación a cada actividad a realizar.
• Propiciar un ambiente para que emerjan diferentes expresiones.
• Presentar los materiales y proponer la libre exploración de los mismos.
• Hacer partícipe a las familias intercambiando conocimientos y experiencias.

ACTIVIDADES:

• Jugaremos con cortinas de celofán
• Jugaremos con cortinas de botellas plásticas con líquidos de colores
• Jugaremos con cortinas de globos
• Jugaremos con cortinas de tules
• Jugaremos con cortinas de espejos (realizados con cd´s)
• Jugamos descalzos con harina
• Realizamos trasvasado con polenta (en un sector delimitado dentro de la sala)
• Exploramos masa casera
• Exploramos diferentes texturas dentro de palanganas con los pies (algodón, pasto fresco, hojas de otoño, lentejas, masa de maicena)
• Exploramos mosaicos de texturas en el suelo
• Jugamos con linternas oscureciendo la sala
• Dibujamos sobre felpina con crayón grueso
• Bailamos diferentes ritmos con luces de colores audio rítmicas
• Descubrimos instrumentos musicales
• Escuchamos sonidos suaves durante los momentos de descanso (cascabeles, campanas, xilofón, llamador de ángeles, cajitas musicales)
• Escuchamos y descubrimos sonidos de la naturaleza
• Arrugamos papel celofán con las manos, luego con los pies
• Bailamos con maracas al ritmo de la música
• Realizamos sonidos con elementos no convencionales

Nota: durante este mes comenzaremos a trabajar el vínculo entre las familias y la institución presentando un monigote realizado en tela, al cual cada familia deberá añadirle algún elemento (vestimenta, ojos, boca, nariz, pelo, accesorio). Una vez finalizado, le pondremos un nombre y visitará nuevamente cada hogar con alguna sorpresa para compartir en familia.

RECURSOS:

Celofán – botellas plásticas – temperas – globos – tules – cd´s – harina – polenta – masilina – algodón – pasto fresco – hojas de otoño – lentejas – masa de maicena – linternas – felpina – crayones – instrumentos musicales – luces audio rítmicas – cascabeles – campanas – xilofón – llamador de ángeles – cajitas musicales – maracas.