En este momento estás viendo Proyecto: El mundial llegó al jardín

DURACIÓN: 30 días

FUNDAMENTACIÓN:

El día 12 de junio de 2014 comienza el mundial de fútbol, un evento que se realizará en Brasil convocando a 32 equipos de diferentes países. Este acontecimiento emociona y entusiasma a grandes y chicos, uniéndolos en un único sentimiento. Este proyecto se propone valorar y respetar las manifestaciones culturales destacando la importancia del trabajo en equipo.

ESCENARIO PEDAGÓGICO:

La mayoría de las actividades se realizarán dentro de la sala, de forma grupal e individual según corresponda. Se promoverá el intercambio de ideas previas para luego adquirir conocimientos nuevos. También se dispondrá del espacio del SUM o el patio.

PROPÓSITOS:

  • Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad y de la confianza y seguridad en sus capacidades, para actuar con iniciativa y autonomía, para aprender, para defender sus derechos y para expresar pensamientos, sentimientos y emociones.
  • Asumir actitudes democráticas que permitan que los niños se apropien de los valores  y los principios necesarios para la vida en comunidad.
  • Promover espacios y tiempos de juego dentro y fuera de la sala a partir de múltiples propuestas que permitan a los niños desplegar sus posibilidades lúdicas y dando lugar a su libre expresión.
  • Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
  • Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas y opiniones, comprender el punto de vista de los otros y profundizar el propio.

CONTENIDOS:

En cuanto a la formación personal y social:

  • Valoración y respeto por la diversidad cultural, étnica, de género, de ideas.

En cuanto al Juego:

  • conocimiento de las reglas de juego;
  • respeto por las reglas de juego;
  • recreación de las reglas de juego a partir de la apropiación de las mismas;

Prácticas del Lenguaje:

  • Interpretar el planteo de un juego o de una actividad.
  • Conversar sobre distintos temas o sobre experiencias compartidas por el grupo.
  • Manifestar sensaciones y sentimientos.

En cuanto al Ambiente Natural y Social:

  • Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para la comunidad.

Educación visual:

  • Dibujo, pintura, grabado, collage, modelado, entre otras.
  • Los diversos usos de las herramientas (pinceles, espátulas, lápices) y de las características de los materiales.

ESTRATEGIAS DOCENTES:

  • Escuchar el relato de los niños y dar lugar a la escucha entre pares.
  • Propiciar un ambiente para que emerjan diferentes expresiones.
  • Brindar materiales y proponer realizar diferentes técnicas.

ACTIVIDADES:

  • Conversar sobre los conocimientos previos de los niños acerca del mundial: ¿saben qué es un mundial?¿qué deporte se juega?¿ustedes juegan al fútbol?¿qué equipos conocen?
  • Dialogar acerca de los equipos que juegan en el mundial, investigar de qué países son.
  • Observar a través de imágenes las banderas de los países que participan en el mundial.
  • Crear el “Manual del Mundial”: en cada página aparecerán datos de cada país participante (la bandera, el idioma, sus costumbre, continente al que pertenece,  y demás datos de importancia)
  • Confeccionar las banderas con diferentes técnicas grafo-plásticas.
  • Conocer la mascota del mundial: Fuleco. ¿Qué animal es?¿Dónde vive?¿De qué se alimenta?
  • Aprender las reglas básicas del futbol.
  • Jugar pequeños partidos en equipos de 5 participantes.
  • Confeccionar guirnaldas, porras, maracas y demás elementos para decorar el jardín con los colores de nuestra bandera.

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