Día de la tradición – 10 de Noviembre


Proyecto relacionado: Día de la tradición

El 10 de noviembre se festeja en Argentina el Día de la Tradición, recordando el nacimiento de José Hernández, el autor del Martin Fierro, una obra literaria que plasma la vida y cultura de los gauchos argentinos.

El Día de la Tradición tiene como objetivo revalorizar las costumbres de nuestros antepasados, crear un puente entre el pasado y el presente investigando su historia y encontrando las diferencias y similitudes con las costumbres que aún mantenemos.

Entre las costumbres gauchescas destacamos las creencias, leyendas, fiestas típicas, vestimenta, comida, juegos, entre otros.

Esta fecha tiene gran importancia en el ámbito escolar ya que intenta estimar y dar reconocimiento a aquellas costumbres que fueron transmitidas de generación en generación, y que muchos niños aún no conocen. Se deberá convocar a las familias para compartir una parte de la historia argentina, ya que cada una podrá aportar cuáles son las tradiciones que conservan y por qué motivo lo hacen.

En homenaje a José Hernández y en reconocimiento de nuestras costumbres e identidad, es que se festeja este día tan especial.

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Proyecto para Maternal: La murga llegó a Sala Naranja


DURACIÓN: 30 días

FUNDAMENTACIÓN:

Los niños se identifican con la música y canciones que escuchan en casa y en el jardín; disfrutan de explorar diferentes movimientos e imitar pequeñas coreografías establecidas por algún adulto.

La murga reúne a personas con ganas de bailar, tocar instrumentos, cantar y divertirse creando máscaras y disfraces coloridos. Esta expresión artística promueve el compromiso, la solidaridad y el respeto. Privilegian el trabajo en grupo y nos enseñan a convivir desde la alegría.

ESPACIO PEDAGÓGICO:

La mayoría de las actividades se realizarán en la sala. Se utilizará el SUM o el patio para realizar juegos en los cuales los desplazamientos necesiten mayor espacio y libertad de movimientos.

PROPÓSITOS:

  • Favorecer el desarrollo progresivo de la identidad, la autonomía y la pertenencia a la comunidad local.
  • Acompañar en la construcción de valores de solidaridad, cuidado de sí mismo y de los otros.
  • Favorecer el desarrollo de las posibilidades motrices en relación con el propio cuerpo y con el entorno.
  • Promover oportunidades de desarrollo de la capacidad creativa.
  • Favorecer el desarrollo del lenguaje (verbal y no verbal) al propiciar la comunicación de necesidades y la expresión de deseos en los niños.

CONTENIDOS:

Área de la Formación personal y social:

  • Integración y pertenencia al grupo de pares.
  • Localización de sensaciones corporales.

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Proyecto para Maternal: Animales en el jardín


DURACIÓN: 30 días

FUNDAMENTACIÓN:

Los animales aparecen en la vida de los niños desde el primer momento en el que narramos un cuento, cantamos una canción repetimos juegos corporales y sonoros.

Los niños desde muy temprana edad comienzan a manifestar interés por los animales y sus características principales, disfrutan reconocerlos en imágenes, imitar sus sonidos y nombrarlos.

ESPACIO PEDAGÓGICO:

La mayoría de las actividades se realizarán en la sala. Se utilizará el SUM o el patio para realizar juegos en los cuales los desplazamientos necesiten mayor espacio y libertad de movimientos.

PROPÓSITOS:

  • Favorecer el desarrollo del lenguaje (verbal y no verbal) al propiciar la comunicación de necesidades y la expresión de deseos en los niños.
  • Favorecer la exploración y el juego a través de propuestas que amplíen y complejicen los conocimientos de los niños.
  • Promover oportunidades de desarrollo de la capacidad creativa.

CONTENIDOS:

Área de la Formación personal y social:

  • Integración y pertenencia al grupo de pares.
  • Localización de sensaciones corporales.

Área de la Exploración del ambiente:

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Proyecto para Maternal: Pequeños exploradores


DURACIÓN: 30 días

FUNDAMENTACIÓN:

A través de la observación y la exploración del entorno natural, el niño va tomando conciencia del mundo físico y biológico que lo rodea.

La riqueza y variedad de materiales y actividades que le permitan explorar, descubrir, preguntar y experimentar favorecerá el aprendizaje y la iniciación en las ciencias.

ESPACIO PEDAGÓGICO:

La mayoría de las actividades se realizarán en la sala. Se utilizará el SUM o el patio para realizar juegos en los cuales los desplazamientos necesiten mayor espacio y libertad de movimientos.

PROPÓSITOS:

  • Favorecer el desarrollo de las posibilidades motrices en relación con el propio cuerpo y con el entorno.
  • Promover oportunidades de desarrollo de la capacidad creativa.
  • Favorecer el desarrollo del lenguaje (verbal y no verbal) al propiciar la comunicación de necesidades y la expresión de deseos en los niños.

CONTENIDOS:

Área de la Formación personal y social:

  • Progresiva realización de acciones en forma independiente.
  • Progresiva adquisición de seguridad y confianza en sí mismo y en los otros.

Área de la Exploración del ambiente:

  • Exploración del ambiente para relacionarse con personas y con objetos.
  • Indagación de diversos objetos, de sus propiedades y de relaciones simples de causa y efecto.

Área del Desarrollo motriz:

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Proyecto para maternal: Jugando con las palabras


DURACIÓN: 30 días

FUNDAMENTACIÓN:

Uno de los principales objetivos del jardín maternal es el desarrollo del habla a través de variadas estrategias que acompañen la capacidad y el interés del niño por comunicarse. El docente debe estar atento a los intentos comunicativos de sus alumnos y ofrecer espacios y materiales favorecedores de expresión verbal.

El títere es un recurso que brinda infinidad de posibilidades movilizadoras de experiencias de sensibilización artística, ya que a través de él se podrán expresar sentimientos, podrán dialogar, asumir roles, relatar vivencias, crear historias.

ESPACIO PEDAGÓGICO:

La mayoría de las actividades se realizarán en la sala. Se utilizará el SUM o el patio para realizar juegos en los cuales los desplazamientos necesiten mayor espacio y libertad de movimientos.

PROPÓSITOS:

  • Favorecer el desarrollo del lenguaje (verbal y no verbal) al propiciar la comunicación de necesidades y la expresión de deseos en los niños.
  • Afianzar vínculos positivos entre la familia y el jardín para transitar el proceso de enseñanza-aprendizaje de forma natural y significativa.
  • Establecer relaciones con las personas de su entorno social valiéndose de las posibilidades de comunicación que le ofrece el uso de variados lenguajes.

CONTENIDOS:

Área de la Formación personal y social:

  • Progresiva realización de acciones en forma independiente.
  • Progresiva adquisición de seguridad y confianza en sí mismo y en los otros.

Área de la Exploración del ambiente:

  • Exploración del ambiente para relacionarse con personas y con objetos.
  • Indagación de diversos objetos, de sus propiedades y de relaciones simples de causa y efecto.

Área del Desarrollo motriz:

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