Actividad: Prácticas de diálogos sencillos

Elementos:

  • Títere de algún animal

Paso a paso:

  • Sentados en círculo, la docente presentará el títere: “Yo también tengo un juguete preferido, lo tengo en mi bolso. ¡Uy, no está! ¿dónde se habrá metido? Se llama (nombre del títere), y cuando escucha que hablamos se esconde porque es un poco tímido/a. ¿Me ayudan a buscarlo/a? ¿estará dormido/a o jugando al escondite? Vamos a llamarlo/a despacito para que no se asuste ¡Miren, acá esta!”
  • La docente conversa con el títere: “Te presentaré a los niños, ¿por qué no los saludas?”
  • Los niños dicen su nombre, y el títere les acaricia la cabeza
  • La docente narra un cuento o una poesía referente al animal/títere

La docente propondrá  que el títere visite la casa de cada uno de los niños. Cada familia podrá incorporar al equipaje del títere un objeto que guardarán en una caja: Una flor, un sombrero, una corbata. Cada alumno explicará que elemento eligió y a qué jugaron.
El títere es un excelente recurso para que los niños se expresen y verbalicen sus opiniones y emociones.

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