DURACIÓN: 30 días
FUNDAMENTACIÓN:
Los niños se identifican con la música y canciones que escuchan en casa y en el jardín; disfrutan de explorar diferentes movimientos e imitar pequeñas coreografías establecidas por algún adulto.
La murga reúne a personas con ganas de bailar, tocar instrumentos, cantar y divertirse creando máscaras y disfraces coloridos. Esta expresión artística promueve el compromiso, la solidaridad y el respeto. Privilegian el trabajo en grupo y nos enseñan a convivir desde la alegría.
ESPACIO PEDAGÓGICO:
La mayoría de las actividades se realizarán en la sala. Se utilizará el SUM o el patio para realizar juegos en los cuales los desplazamientos necesiten mayor espacio y libertad de movimientos.
PROPÓSITOS:
- Favorecer el desarrollo progresivo de la identidad, la autonomía y la pertenencia a la comunidad local.
- Acompañar en la construcción de valores de solidaridad, cuidado de sí mismo y de los otros.
- Favorecer el desarrollo de las posibilidades motrices en relación con el propio cuerpo y con el entorno.
- Promover oportunidades de desarrollo de la capacidad creativa.
- Favorecer el desarrollo del lenguaje (verbal y no verbal) al propiciar la comunicación de necesidades y la expresión de deseos en los niños.
CONTENIDOS:
Área de la Formación personal y social:
- Integración y pertenencia al grupo de pares.
- Localización de sensaciones corporales.
Área de la Exploración del ambiente:
- Exploración del ambiente para relacionarse con personas y con objetos.
- Inicio de la adquisición de actitudes de cuidado y preocupación por el ambiente.
Área de la Comunicación y la Expresión:
- Participación en algunas situaciones grupales de escucha de sus compañeros y del docente.
- Comunicación verbal de necesidades, deseos y sensaciones.
- Resolución de situaciones utilizando la palabra.
- Intercambio oral con adultos y pares en situaciones de juego y conversaciones.
- Exploración de diversos materiales para pintar, dibujar y modelar.
Área del Juego:
- Inicio en la interacción lúdica con algunos pares.
- Complejización de la acción simbólica al transformar los elementos de juego.
- Establecimiento de secuencias de acciones en juegos de ficción.
ESTRATEGIAS DOCENTES:
- Comunicación con el gesto, la palabra y el lenguaje corporal.
- Riqueza y variación en los materiales presentados.
- Organización del espacio para provocar determinadas situaciones.
ACTIVIDADES:
- Explorar materiales de cotillón: globos, maracas, porras, silbatos, gorros.
- Realizar actividades de expresión corporal explorando el espacio, el cuerpo y los elementos (cintas, pañuelos, telas), acompañadas de música.
- Realizar trajes murgueros (pecheras y antifaces).
- Armar instrumentos musicales con material descartable.
- Pedir colaboración al profesor de música para componer una canción con estilo de murga.
- Realizar banderines para decorar el patio.
- Hacer pelotas de diario para jugar con el cuerpo.
- Realizar diferentes acciones con cintas de colores combinando ritmos musicales.
- Armar un circuito con aros para caminar dentro de ellos, saltar con los pies juntos, hacerlos rodar.
- Jugar con pañuelos: tirarlos y atraparlos.
- Jugar con bastones de goma espuma.
- Jugar con globos.
