DURACIÓN: 30 días
FUNDAMENTACIÓN:
A través de la observación y la exploración del entorno natural, el niño va tomando conciencia del mundo físico y biológico que lo rodea.
La riqueza y variedad de materiales y actividades que le permitan explorar, descubrir, preguntar y experimentar favorecerá el aprendizaje y la iniciación en las ciencias.
ESPACIO PEDAGÓGICO:
La mayoría de las actividades se realizarán en la sala. Se utilizará el SUM o el patio para realizar juegos en los cuales los desplazamientos necesiten mayor espacio y libertad de movimientos.
PROPÓSITOS:
- Favorecer el desarrollo de las posibilidades motrices en relación con el propio cuerpo y con el entorno.
- Promover oportunidades de desarrollo de la capacidad creativa.
- Favorecer el desarrollo del lenguaje (verbal y no verbal) al propiciar la comunicación de necesidades y la expresión de deseos en los niños.
CONTENIDOS:
Área de la Formación personal y social:
- Progresiva realización de acciones en forma independiente.
- Progresiva adquisición de seguridad y confianza en sí mismo y en los otros.
Área de la Exploración del ambiente:
- Exploración del ambiente para relacionarse con personas y con objetos.
- Indagación de diversos objetos, de sus propiedades y de relaciones simples de causa y efecto.
Área del Desarrollo motriz:
- Desplazamientos con combinación de distintas formas y direcciones.
- Desplazamientos que desafíen el equilibrio.
Área de la Comunicación y la Expresión:
- Exploración de diversos materiales para pintar, dibujar y modelar.
- Exploración del movimiento expresivo del cuerpo.
- Reconocimiento y utilización de diversos colores, formas y texturas.
ESTRATEGIAS DOCENTES:
- Disposición para satisfacer las necesidades del niño.
- Riqueza y variación en los materiales presentados.
- Organización y distribución del espacio físico según las necesidades del juego.
- Compromiso afectivo. Interacción e intervención.
- Flexibilidad y adaptación al cambio.
ACTIVIDADES:
1: “Juego de los olores”
- Traer de la casa un pañuelo aromatizado con perfume.
- Oler el pañuelo, acariciarlo, pasarlo por el rostro, intercambiarlo con sus pares.
- Presentar flores de lavanda; desgranarlas; olerlas; frotarlas con las manos.
- Preparar esencias: mezclar la lavanda con aceite de bebé neutro, dejar decantar y reposar.
- Disfrutar del contacto y del aroma del aceite preparado.
2: “Sabores saludables”
- Jugo de frutas con soda: exprimir naranjas y mezclar con soda.
- Batido de banana con leche: pelar y cortar bananas, mezclar con leche y batir en licuadora.
- Yogur casero: mezclar un pote de yogur natural cada un litro de leche tibia; revolver y agregar diferentes esencias (frutilla, vainilla, durazno). Cubrir con un repasador y dejar reposar en un lugar cálido. Consumir al día siguiente.
3: “Una flor para regalar”
- Presentar masa de distintos colores para modelado.
- Manipular libremente.
- Estirar con palotes.
- Cortar utilizando moldes con forma de flor.
- Colocar una varilla y dejar secar.
4: “De gusano a mariposa”
- Expresión corporal de la transformación del gusano de seda a mariposa: reptar como gusanos, desplazarse por rampas, pasar por debajo de un banco, entre las piernas de los compañeros, otros.
- Caminos de hilos de seda (juego con lanas o cintas): preparar recipientes con témperas de colores diluidas en agua, mojar las lanas o cintas y desplazarlas en diferentes direcciones por la hoja.
- Juego de movilización corporal: imitar el vuelo de una mariposa desplazándose libremente.
5: “Observamos caracoles”
- Armar un terrario con pecera, tierra húmeda y pasto. Cubrir la parte superior con alambre tejido o media de lana.
- Buscar caracoles en el patio.
- Traer caracoles de casa para ponerlos en el hábitat preparado.
- Observar el comportamiento de los caracoles y sus características.
- Imitar los movimientos de los caracoles arrastrándose por el suelo.
