Una manzana, una banana, una zanahoria, un choclo: pocas cosas son tan cotidianas para los chicos como lo que hay en la frutera de casa o en la verdulería del barrio. Por eso nombrar, comparar y ordenar frutas y verduras es una de las propuestas que mejor funcionan en la sala, desde los 3 años.
Te dejamos unas tarjetas de frutas y verduras para imprimir gratis, pensadas para Nivel Inicial: 8 frutas, 8 verduras y una planilla para registrar en grupo lo que se probó en la degustación. Son ideales para acompañar el proyecto de frutas y verduras de estación y llegan justo para el 16 de octubre, Día Mundial de la Alimentación.
Para qué sirven estas tarjetas en Nivel Inicial
- Nombrar: ampliar el vocabulario con frutas y verduras conocidas y otras no tanto (morrón, zapallo, arvejas).
- Comparar: ¿cuál es más grande?, ¿cuál tiene cáscara?, ¿cuál se come cruda?
- Clasificar: frutas o verduras, por color, por forma, las que nos gustan y las que todavía no probamos.
- Jugar: memotest, lotería, verdulería de la sala.
Qué trae el PDF
- Hoja 1, Frutas: 8 tarjetas con dibujo y nombre: manzana, banana, naranja, mandarina, pera, frutilla, uva y sandía.
- Hoja 2, Verduras: 8 tarjetas con dibujo y nombre: zanahoria, tomate, lechuga, papa, choclo, zapallo, morrón y arvejas.
- Hoja 3, «¿Qué probamos hoy?»: planilla de registro para completar con toda la sala, con columnas para la fruta o verdura, su color y si nos gustó.
Todo en tamaño A4 vertical, con línea de corte punteada en las tarjetas.
Cómo prepararlas
- Imprimí a tamaño real (100 %), sin «ajustar a página». En color se aprovechan mejor para clasificar por colores.
- Si podés, imprimí en cartulina o pegá la hoja sobre cartón fino antes de recortar: duran mucho más.
- Si van a ir a la verdulería de juego o al memotest, forralas con cinta ancha transparente o plastificalas.
- Para el memotest, imprimí dos juegos de cada hoja.
6 juegos con las tarjetas de frutas y verduras
1. Dos canastas
Poné dos canastas o cajas en el centro de la ronda: una para frutas y otra para verduras. Cada chico saca una tarjeta, la nombra y decide dónde va. Si hay dudas (¿el tomate es fruta o verdura?), ¡mejor! Es una buena excusa para conversar.
2. Por colores
Armen grupos de tarjetas por color: rojas, verdes, amarillas, naranjas. Después, busquen en la sala otras cosas de esos colores.
3. Memotest
Con dos juegos impresos, mezclá las tarjetas boca abajo. Por turnos, cada chico da vuelta dos: si son iguales, se las queda y las nombra. Empezá con 6 pares y sumá más a medida que el grupo se anima.
4. Lotería
Cada chico o grupo recibe 4 tarjetas. La docente saca de una bolsa otra copia y la describe sin nombrarla («es larga, naranja y crece debajo de la tierra»). Quien la tiene, la tapa con un botón o una tapita.
5. ¿Qué falta?
Poné 5 o 6 tarjetas a la vista, pedí que las miren bien y que cierren los ojos. Sacá una. ¿Cuál falta? En sala de 5 podés sacar dos.
6. Cartelitos para la verdulería
Pegá las tarjetas en palitos de helado o en tarjetas dobladas y usalas como carteles en los cajones de la verdulería de juego. Los más grandes pueden agregar un «precio» a su manera.
La hoja «¿Qué probamos hoy?»
Es para el día de la degustación. En ronda, después de probar, completá la planilla con lo que dicen los chicos: el nombre de la fruta o verdura (pueden pegar la tarjeta al lado), de qué color es y si nos gustó (con una carita, un tilde o la cantidad de manos levantadas). No lleva nombre de cada chico: es un registro de toda la sala. Abajo hay lugar para anotar la sala y la fecha, y queda lindísimo pegada en la cartelera para las familias.
Recordá consultar antes con las familias por alergias o indicaciones médicas y no obligar a nadie a probar: mirar, oler y tocar también es participar.
Adaptación por sala
- Sala de 3: usá pocas tarjetas por vez y solo el juego de las dos canastas (frutas y verduras). Si te parecen chicas, imprimí la hoja ampliada.
- Salas de 4 y 5: clasificación por colores, memotest con más pares, lotería y precios de juego para la verdulería.
Vistas previas del PDF
Hoja 1: Frutas
Hoja 2: Verduras
Hoja 3: ¿Qué probamos hoy?
Para seguir
Para la ronda, sumá las adivinanzas de frutas y verduras: cada vez que adivinan, buscan la tarjeta correspondiente. Y si querés ampliar hacia otros grupos de alimentos, mirá el proyecto sobre los alimentos en Nivel Inicial.
Cuando uses las tarjetas, contanos qué juego eligió tu sala. Dejá un comentario acá abajo.
