Las formas están en todos lados en la sala: la puerta es un rectángulo, el reloj es un círculo, el techo de la casita del rincón es un triángulo. Lo difícil para los chicos no es verlas, sino ponerles nombre y empezar a compararlas. Por eso armamos estas tarjetitas de formas para el cuaderno: se recortan, se pegan, se nombran en voz alta y después sirven para jugar a armar figuras y a salir a buscar formas por el jardín.
El PDF trae tres hojas A4 pensadas para salas de 3 a 5. En sala de 3 alcanza con la primera hoja; en sala de 4 y 5 se pueden usar las tres. Abajo te contamos cómo presentarlas, qué juegos armar y qué trae cada hoja; el PDF es el material listo para imprimir.
Para qué sirven en la sala
Reconocer formas es una de las primeras puertas a la geometría en el Nivel Inicial. Con las tarjetitas, los chicos miran una forma, la tocan, la nombran y la comparan con otra: ¿tiene puntas o es redondita? ¿Cuántos lados tiene? ¿Es larga o es igual de todos lados? No hace falta usar palabras técnicas; alcanza con que empiecen a notar diferencias y a decirlas con sus palabras.
Además, recortar y pegar trabaja la motricidad fina y la organización del cuaderno: cada chico arma su propia página de formas y la puede mostrar en casa.
Cómo presentarlas, paso a paso
- Buscar formas en la sala. Antes de repartir nada, mirá con el grupo objetos cercanos: la ventana, un plato, una caja, el pizarrón. Preguntá a qué se parecen y empezá con cuatro formas: círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo.
- Recortar las tarjetitas. Con la hoja 1, cada chico recorta por la línea punteada. En sala de 3 conviene que la docente o una familia las deje recortadas, o que los chicos recorten solo algunas con tijera de punta redonda.
- Pegar y decir el nombre. Pegan las tarjetitas en el cuaderno y dicen el nombre de cada forma. Es justo lo que pide el pie de la hoja: «Recortá. Pegá en el cuaderno. Decí el nombre.»
- Clasificar en bandejas. Si imprimís una hoja extra, recortá las tarjetitas y poné cuatro bandejas o cajitas en la mesa, una por forma. Los chicos reparten las tarjetitas y también objetos de la sala (tapitas, bloques, cajitas) según a qué forma se parecen.
- Armar con formas (sala de 4 y 5). Con la hoja 2 completan una casita y un robot. Lo vemos más abajo.
- Salir a cazar formas. Con la hoja 3, el grupo recorre la sala o el patio y dibuja lo que encontró. Más detalles en la sección de la hoja 3.
Qué trae el PDF, hoja por hoja
Son tres hojas A4 verticales. Las formas están pintadas en colores suaves y no tienen texto adentro del dibujo: el nombre va siempre debajo, para que los chicos miren primero la forma y después la palabra.
Hoja 1: Formas para recortar
Ocho tarjetitas en una grilla de dos columnas, separadas por líneas punteadas de corte y con una tijerita en la esquina que marca por dónde empezar. Cada tarjetita tiene un borde de color, una forma rellena y debajo su nombre en minúscula, del mismo color que el borde:
- círculo: un círculo rosado.
- cuadrado: un cuadrado celeste con las puntas redondeadas.
- triángulo: un triángulo verde limón.
- rectángulo: un rectángulo lila, acostado.
- óvalo: un óvalo verde agua, parado.
- rombo: un rombo naranja.
- estrella: una estrella amarilla de cinco puntas.
- corazón: un corazón rosa.
Pie de la hoja: «Recortá. Pegá en el cuaderno. Decí el nombre.» En sala de 3 podés empezar con las cuatro primeras y sumar el óvalo, el rombo, la estrella y el corazón más adelante.
Hoja 2: Armo con formas
Arriba hay dos siluetas grandes en línea de puntos: una casita (techo triangular, chimenea, dos ventanas cuadradas y una puerta rectangular) y un robot (cabeza rectangular con dos ojos redondos, antena con una bolita, cuerpo grande, brazos largos con manos redondas, piernas y pies rectangulares). Abajo, separado por una línea de corte, hay un banco de formas chicas de colores para recortar: círculos, cuadrados, triángulos, rectángulos, óvalos, rombos, estrellas y corazones.
Pie: «Completá la casita y el robot con las formas.» Los chicos buscan qué forma va en cada parte: ¿qué usamos para el techo? ¿Y para los ojos del robot? Van a sobrar formas, y eso está bien: pueden decorar la casita con una estrella o ponerle un corazón al robot. Lo interesante es la charla sobre por qué eligieron cada una.
Hoja 3: Mi caza de formas
- Cuatro filas, cada una con una barrita de color y el nombre de la forma: Círculo, Cuadrado, Triángulo y Rectángulo.
- Al lado de cada nombre, un recuadro vacío para dibujar el objeto que encontraron con esa forma.
- Pie: Sala y Fecha.
Funciona muy bien como cierre: el grupo sale a recorrer la sala, el patio o la cocina del jardín, y cada uno dibuja lo que encontró (una pelota, una baldosa, una porción de pizza, un libro). Se puede hacer de manera individual o como planilla colectiva, con un dibujo de cada chico pegado en la fila que corresponde.
Cómo imprimir y qué usar según la sala
- Imprimí a tamaño real (100 %), sin «ajustar a página».
- Si querés usar las tarjetitas para clasificar varias veces, imprimí la hoja 1 en cartulina o plastificala antes de recortar.
- Sala de 3: solo la hoja 1. Mirar, tocar y nombrar las formas; recortar con ayuda y pegar en el cuaderno.
- Sala de 4: hoja 1 y hoja 2. Armar la casita es un buen primer desafío; el robot puede quedar para otro día.
- Sala de 5: las tres hojas. La caza de formas cierra la propuesta y suma el registro con dibujo.
Si no hay impresora
Recortá formas en papel glasé o en cartulina de colores (círculos, cuadrados, triángulos y rectángulos de distintos tamaños) y dibujá en un papel afiche la silueta de una casita y de un robot con marcador. Entre todos completan el mural pegando las formas, y después cada chico copia una forma en su cuaderno y le escribe o le dicta el nombre. La idea de las tarjetitas se mantiene sin papel impreso.
Más ideas para seguir
Si estás armando una semana de matemática, estas tarjetitas combinan con las fichas de números para imprimir (contar cuántos círculos usaron en el robot es un buen puente) y con las tarjetas de dados para juegos cortos en la mesa. Para seguir con la motricidad fina antes de recortar, las fichas de trazos son un buen calentamiento, y en juegos matemáticos vas a encontrar más propuestas para la sala.
Contanos cómo te fue
Cuando pruebes estas tarjetitas de formas en tu sala, nos encantaría saber qué forma les costó más nombrar, cómo quedaron la casita y el robot, y qué objetos encontraron en la caza de formas. Dejá tu comentario acá abajo o compartí el PDF con colegas de otras salas.
