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«¿Dónde estoy?»: con esa pregunta arranca este recurso. Armamos unas tarjetas de posiciones espaciales para imprimir pensadas para la sala: un PDF gratis de 3 hojas A4 con 12 tarjetas ilustradas (arriba, abajo, dentro, fuera, al lado, detrás, delante, en medio, cerca, lejos, sobre y debajo) y una hoja con consignas para jugar.
Todas las tarjetas muestran a la misma nena en cada posición, así los chicos se fijan en dónde está y no en quién es. Sirven para salas de 3, 4 y 5, y vienen justas para esta semana: en muchos jardines es la Semana de la Educación Física.
En este artículo8
Qué trae el PDF
- Hoja 1, «¿Dónde estoy?»: 6 tarjetas para recortar: arriba, abajo, dentro, fuera, al lado y detrás.
- Hoja 2, «Más posiciones»: otras 6 tarjetas: delante, en medio, cerca, lejos, sobre y debajo.
- Hoja 3, «Jugamos con las tarjetas»: 6 consignas cortas de juego y un espacio para anotar la sala y la fecha.
Vista previa de las hojas
Cómo prepararlas
- Imprimí las hojas 1 y 2 en cartulina, o pegalas sobre cartón fino antes de recortar.
- Recortá por la línea de puntos. Si las van a usar mucho, forralas con cinta ancha transparente.
- Guardalas en una caja o una bolsa de tela: sacar una tarjeta «a ciegas» ya es parte del juego.
- La hoja 3 podés dejarla pegada en la pared del patio o de la sala como ayuda memoria.
6 formas de jugar con las tarjetas
- Sacá una: un chico saca una tarjeta y ubica su cuerpo así: arriba del banco, dentro del aro, detrás de la columna.
- Todos juntos: la seño muestra una tarjeta y toda la sala hace la misma posición a la vez.
- Con el aro: cada uno pone un objeto (una pelotita, un bloque) según la tarjeta: dentro, fuera o al lado del aro.
- Con la caja: meter o sacar algo de la caja, ponerlo sobre la tapa o esconderlo debajo.
- De a dos: uno elige la tarjeta y la dice en voz alta; el otro se ubica. Después cambian.
- Inventamos: combinamos dos tarjetas y armamos un juego nuevo, por ejemplo «dentro del aro y cerca de la pelota».
Adaptación por sala
- Sala de 3: usá solo las 6 tarjetas de la hoja 1 y mostrá primero vos la posición. Arrancá por dentro/fuera y arriba/abajo, que son las más claras.
- Salas de 4 y 5: recortan las 12 tarjetas, las nombran y, por turnos, un chico dirige la ronda dando la consigna al resto.
- Para todos: pedí que digan en voz alta dónde están («estoy debajo de la mesa»); la palabra acompaña el movimiento.
Cuidados e inclusión
- Revisá el espacio antes: piso despejado, banco o cajón firmes y bajos.
- Ofrecé siempre una versión sin trepada: «arriba» también puede ser con los brazos levantados.
- Sin eliminados: si alguien se confunde, sigue jugando y prueba de nuevo.
Para seguir jugando
Estas tarjetas acompañan los 8 juegos de posiciones espaciales para Nivel Inicial, con propuestas para el patio sin puntajes ni ganadores. Y si estás armando la semana, tenés ideas en cómo organizar la Semana de la Educación Física en el jardín.
Tip para las familias
Mandá una tarjeta a casa por semana: «esta semana jugamos a debajo». En casa pueden buscar juntos qué cosas están debajo de la mesa, de la cama o de la silla.
¿Cuál fue la posición que más les costó en tu sala? Contanos en los comentarios.
