Compartir Elementos: Cartulina Lápices Marcadores o fibras Cinta adhesiva Paso a paso: La a docente propone a los niños realizar diferentes recorridos Los niños reflexionan que para llegar al lugar indicado hay más de un recorrido posible La docente interroga: “¿Cuál de los dos recorridos es más largo?” Utilizando unidades de medida no convencionales (pasos, … Sigue leyendo Actividad: Estimación de distancias en los recorridos